Bilan de Compétences 6 heures

Formation créée le 05/03/2026. Dernière mise à jour le 11/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

6 heures

Accessibilité

Oui
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Bilan de Compétences 6 heures


Le bilan de compétences est un outil d’accompagnement individuel et personnalisé qui vous permet d’analyser vos compétences, aptitudes et motivations, en appui d’un projet de transition, d’évolution ou de reconversion professionnelle. Il s’agit d’une démarche qui nécessite un engagement important de votre part, qui se traduit notamment par un temps de travail personnel. Ceci constitue un facteur clé de réussite du bilan.

Objectifs de la formation

  • Faire le point sur vous : vos traits de personnalité, vos motivations, vos aptitudes, vos contraintes
  • Clarifier et évaluer vos compétences
  • Découvrir, explorer ou confirmer des pistes professionnelles
  • Définir concrètement un ou plusieurs projets professionnels
  • Identifier ses atouts et ses freins au regard des projets retenus
  • Mettre en place un plan d'action pour activer le(s) projet(s)
  • Identifier vos compétences et vos compétences transférables
  • Réaliser votre portefeuille de compétences
  • Etablir votre profil de personnalité incluant vos atouts et vos points de vigilance
  • Identifier vos valeurs professionnelles
  • Faire l’inventaire de vos intérêts professionnels
  • Identifier vos restrictions d’aptitudes et les moyens de compensation
  • Explorer et dégager des pistes d’orientation professionnelle réaliste(s) et réalisable(s)
  • Valider un ou plusieurs projet(s) professionnel(s) réaliste(s) et réalisable(s)
  • Vérifier l’adéquation entre votre profil, votre handicap et le marché de l’emploi
  • Définir les étapes de votre plan d’action pour la mise en œuvre de votre projet
  • Formaliser vos axes de développement (formation, VAE…)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Le bilan de compétences est ouvert à tous.
Prérequis
  • Aucun niveau d’étude minimum n’est requis. Néanmoins, une bonne compréhension du français (écrit et oral) est attendu pour la réalisation des entretiens et des exercices.
  • Pour les bilans de compétences en visio-conférence, il est important de bénéficier d’un ordinateur en état de fonctionnement, d’une connexion internet suffisante (0,5 Mbps minimum), un espace de travail calme et propice à la concentration.

Contenu de la formation

La phase préliminaire pour analyser vos besoins, déterminer le format de bilan adapté et les modalités de déroulement
  • Analyse partagée de la situation (professionnelle et personnelle) et de la demande
  • Définition conjointe des objectifs
  • Co-construction du programme et du planning en fonction des objectifs et des disponibilités du bénéficiaire
  • Présentation des méthodes et des outils mis en œuvre, remise des supports
  • Confirmation de l’engagement dans la démarche et signature de la convention
La phase d’investigation pour construire votre projet professionnel et/ou élaborer des alternatives
  • Échange autour du parcours de vie : professionnel et extraprofessionnel
  • Recueil et échange autour des premières hypothèses de projets professionnels et des démarches effectuées
  • Investigations sur la personnalité, les aptitudes, les motivations, les valeurs, les intérêts, les aspirations
  • Identification des compétences : savoirs, savoir-faire et savoir être
  • Exploration, découverte des métiers, étude des perspectives d’emploi et des conditions de travail
  • Enquêtes sur le terrain
  • Recueil des éléments de l’expérience transférables aux nouvelles situations professionnelles envisagées
  • Définition et construction du projet professionnel et des projets alternatifs
La phase de conclusion pour évaluer les résultats de la phase d’investigation, recenser les moyens de réalisation de votre projet et prévoir les étapes de votre projet. Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse. Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire. Ils ne peuvent être communiqués à un tiers qu’avec son accord.
  • Entretien de suivi (6 mois après la fin du bilan) : Point sur l'avancement du projet, les démarches, les difficultés rencontrées
  • Mise en évidence des facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation du (des) projet(s)
  • Établissement d’un plan d’actions

Équipe pédagogique

Consultante prestataire, spécialisée et certifiée en accompagnement des transitions professionnelles. Coach professionnelle et certifiée en accompagnement bilan de compétences. Laetitia LACROIX (secteur Annonay)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Réalisation d’une synthèse de chaque entretien par email et réalisation d’une synthèse écrite à la fin du bilan.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Des tests psychométriques, comme par exemple Vocation (https://www.centraltest.fr/solutions/vocation) peuvent également être proposés.
  • Techniques d’entretien, écoute active, exercices et tests sur la connaissance de soi, la construction et la validation d’un projet professionnel, la recherche d’emploi.
  • Alternance d’entretiens (à distance ou physiques) avec la/le consultant(e), d’exercices personnalisés à réaliser individuellement et d’enquêtes métiers.

Accessibilité

Lors de l’inscription à nos formations, nous étudions avec le bénéficiaire en situation de handicap et à travers un questionnaire les actions que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage. Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés.